日期：2018-2-1（原创文章,禁止转载）
5月5讨活先学，课上交流翻转课堂教学进行了研讨。
大学区教师在评课议课
了一节《鸡兔同笼》数学课，她使用了课前微课先学，网上提交作业，教师归纳整理后再拿到课上交流这样一个新课型。课后，学区四学年大教研组教师结合自己的课堂教学实际，围绕这样的翻转课堂形式，对学生的预设较难，教师该怎样处理、如果学生的思路不是按照老师的教学设计走，老师该怎么办等问题进行了深入交流探讨，取得了良好的效果。
大学区老师正在听课
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李蓓蓓老师在上课
